家庭教育專家趙忠心曾說：“最好的教育是讓孩子通過自學(xué)而學(xué)會，前提是尊重孩子身心發(fā)展的規(guī)律和秩序。”

“媽媽，等等我。”從超市買東西回家，短短15分鐘路程，在兒子的磨蹭中走了整整40分鐘。他一會兒蹲在地上看螞蟻，一會兒趴在草里找昆蟲。

要是以前的我，早就因為他這么慢大發(fā)雷霆了。可現(xiàn)在的我，換了一個角度，我發(fā)現(xiàn)，原來他是這么一個有好奇心的孩子，他對世界充滿了熱愛。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我改變了自己的心態(tài)，他反而更加聽得進(jìn)去我的話了。

曾有心理學(xué)家分享過一個理論：如果你認(rèn)為孩子有問題，很可能是問題出自于你自己身上。很多時候，我們的催促，其實(shí)很可能只是因為，我們自己本身就是焦慮不安的。

“催”挫敗積極性。心理學(xué)中有個“超限效應(yīng)”，即催促孩子過多，就容易引起孩子的不耐煩與逆反心理。日本精神科醫(yī)師水島廣子指出，父母經(jīng)常催促孩子，會對孩子造成很多父母影響。會引發(fā)不自信、情緒低落，甚至對抗情緒。

面對這種拖延，我們可以怎么做呢？

1、引導(dǎo)孩子正確了解時間

很多孩子的拖延磨蹭都是他們沒有正確去了解時間，想要孩子有一個積極向上的良好習(xí)慣，那么家長首先就要引導(dǎo)孩子正確了解時間，只有對時間充分了解之后，他們才會帶著希望、帶著理想去計劃明天。

2、培養(yǎng)孩子做事負(fù)責(zé)的成長態(tài)度

良好的責(zé)任心一定要從自己的事情自己做，以及對所做的事情負(fù)責(zé)等成長習(xí)慣開始鞏固，培養(yǎng)孩子自己事情自己做的態(tài)度家長可從玩具收納、書包整理，以及吃飯喝水、刷牙洗臉、穿衣穿鞋等習(xí)慣開始做起。

3、讓孩子為自己的行為買單

心理學(xué)家阿爾費(fèi)雷德·阿德勒說：“一個有拖延習(xí)慣的兒童背后，總有一個事無巨細(xì)為其整理收拾的人。”

因此要讓孩子親身體驗?zāi)ゲ涞暮蠊瑸榇烁冻龃鷥r，吸取教訓(xùn)。從而不斷認(rèn)識到自己的責(zé)任，調(diào)整自己的節(jié)奏，掌握正確的做法，不斷自覺快速起來。

4、、學(xué)會利用工作提升效率

長時間做一件事，孩子出現(xiàn)磨蹭、走神，注意力差是很正常的一件事。建議，父母可以通過“番茄時間法”，把任務(wù)分解成一個個小目標(biāo)，讓孩子集中時間學(xué)習(xí)，然后休息5分鐘，如此視作一個“番茄”時間。

孩子的磨蹭并不是問題，父母應(yīng)該積極應(yīng)對。畢竟孩子的行為背后，總有一些你看不到的原因。多給他一些耐心和等待，他自然就能慢慢適應(yīng)我們的世界。而爸媽們，也需要自我學(xué)習(xí)，幫助孩子融入我們的生活中來。