沒興趣，覺得困難，學(xué)得吃力無論是練習(xí)彈琴還是寫作業(yè)，磨的常見原因可能是沒有興趣和信心，覺困難或者學(xué)得吃力，也可能是布置的任務(wù)太多。如果換作我們，面臨這種況可能也會(huì)拖延。所以，孩子磨蹭是可以理解的。要想解決這個(gè)問題，就需采取相應(yīng)的措施，去培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和信心，幫助孩子克服困難，適當(dāng)輕任務(wù)負(fù)擔(dān)。具體的方法后文會(huì)詳細(xì)講解。

如果不理解孩子磨蹭的原因，就容易沖孩子發(fā)火，批評(píng)、訓(xùn)斥甚至打罵這只會(huì)讓孩子更加討厭練習(xí)或者學(xué)習(xí)，可能更加磨蹭。

沒有時(shí)間觀念，不知道要抓緊時(shí)間。

很多小孩子的時(shí)間觀念不強(qiáng)，這是很正常的。這就需要家長慢慢滲透和培養(yǎng)時(shí)間觀念，比如多讓孩子看鐘表，約定做事情的時(shí)間，記錄做作業(yè)的時(shí)間等有時(shí)要讓孩子自己體驗(yàn)，如起床后磨蹭，那么不必一直催，只需要適當(dāng)?shù)靥嵝褞状危尯⒆幼约后w驗(yàn)遲到或者快遲到的感覺，他慢慢會(huì)有所反思，可能日后自然會(huì)抓緊一些了。

順應(yīng)心理，孩子心情順暢，主動(dòng)性會(huì)高些

磨蹭有時(shí)體現(xiàn)了孩子的逆反，比如父母布置的額外學(xué)習(xí)任務(wù)太多，做完作業(yè)還是不能玩，那索性先磨蹭著玩會(huì)兒。又如孩子對(duì)父母不滿、反感，那么會(huì)對(duì)抗父母的要求，越催就越不想做;孩子如果心情煩躁，也是不想做事情的看起來就磨蹭了。

以前早上起來見女兒磨蹭就很煩躁，結(jié)果你煩你的，她就在那里，不緊不慢。現(xiàn)在我不急躁，會(huì)順應(yīng)地的要求，去幫她的忙，說起來多花不了幾分鐘的時(shí)間，但是孩子情緒好了，就不怎么賴床了。起來后再聊些她感興趣的話題她有精神了，就不那么磨蹭了.其實(shí)不是磨蹭，節(jié)奏不同而已。

有一天，我家包餃子，餡準(zhǔn)備好了，叫愛人過來一起包，她客應(yīng)馬上來結(jié)果半天都沒有過來，坐在電腦旁就沒動(dòng)窩。我奇怪，她怎么也磨蹭了?后來才知道，她網(wǎng)上購物正在結(jié)賬呢。這讓我若有所悟，原來有時(shí)所謂的摩蹭就晨兩個(gè)人想法不同，節(jié)奏不同而已啊!

有時(shí)我叫女兒做什么事情，她嘴里答應(yīng)著馬上，馬上......卻等一會(huì)兒才來反思一下，有時(shí)她叫我?guī)兔Γ诸^的事情沒做完，我也不能馬上過去。

女兒有時(shí)寫作業(yè)之前會(huì)干干這干干那，看起來磨蹭，但其實(shí)也算正常。想想我自己，在開始寫文章之前，可能會(huì)先看看微博、微信的消息，沒心事了才開始寫作。

而當(dāng)她的想法和我合拍的時(shí)候，從來也不磨蹭:愛吃的飯，很快就干掉了:請(qǐng)她來看宮崎駿的動(dòng)畫電影，她會(huì)立馬趕到電腦前;讓她去和小朋友玩。她從來都是飛快地跑了。所以，磨蹭有時(shí)只是不同步，可以耐心地等一等。

讓女兒去熟讀課文，她沒有馬上去，而是過來沖我扮了幾個(gè)鬼臉。我想到她有自己的節(jié)奏。所以，就安享她的調(diào)皮，等扮完鬼臉，折騰完，我就聽到她的朗朗讀書聲了。

我自己是個(gè)急性子，孩子卻有些磨蹭，這讓我焦慮。看了維尼老師的觀點(diǎn)后，我才變得淡定:慢有什么不好嗎?人的一輩子長著呢，難道像我這樣火急火燎的就一定好嗎?再說了，我們總是習(xí)慣用成人的節(jié)奏去要求孩子，孩子其實(shí)有自己的節(jié)奏。一些在我們家長看來無趣無聊的事情，可能正是孩子自己的樂趣所在。想通了這個(gè)道理以后，我就放下了。在孩子上小學(xué)后，除了注意改變寫作業(yè)磨蹭，我沒有因?yàn)樗ゲ涠ヘ?zé)備她，親子關(guān)系一直保持得不錯(cuò)。