心理學(xué)孩子撒謊父母很容易生氣，因?yàn)檫@涉及品質(zhì)問(wèn)題。尤其是強(qiáng)調(diào)了很多次，孩子還是撒謊，那就更讓人火冒三丈了。這種火氣似乎很有理由，但很多父母沒(méi)有意識(shí)到，自己的教育方式可能是導(dǎo)致孩子撒謊主要的原因，不解決根源問(wèn)題而一味地讓孩子誠(chéng)實(shí)，無(wú)異于緣木求魚。所以，我們需要理解孩子為什么會(huì)撒謊。

害怕被訓(xùn)斥、懲罰甚至打罵，不得不撒謊一個(gè)孩子的作文《謊言帶給我的苦惱》里寫道:“我敢說(shuō)世界上人人都說(shuō)過(guò)謊。謊言有善，有惡。可現(xiàn)在謊言已經(jīng)成為我的一大苦惱。我以前為了不被爸爸媽媽罵，有時(shí)會(huì)說(shuō)一些謊話，但為了不被老爸老媽的“嚴(yán)拷追問(wèn)’查出真相我不得不再編出一些謊言，將之前的謊話圓上，但往往還是被查出。從此，我認(rèn)識(shí)了謊言，我想戒謊，但我又膽小，怕被爸媽罵，所以始終沒(méi)有戒掉··-···多么真實(shí)的感受啊!

上小學(xué)時(shí)我實(shí)在抵御不住玩的誘惑，往往還沒(méi)寫完作業(yè)就開始玩了。爸媽下班之后，看到我作業(yè)沒(méi)有做完還在玩，往往會(huì)大罵我一頓。后來(lái)，當(dāng)爸媽問(wèn)我作業(yè)寫究沒(méi)有的時(shí)候，我只好撒謊:“今天作業(yè)少，已經(jīng)寫完了。”這樣只能找機(jī)會(huì)偷偷寫，于是一個(gè)晚上過(guò)得很痛苦，第二天又少不了挨老師罵。不寫作業(yè)真的很痛苦，當(dāng)你說(shuō)出第一個(gè)謊言的時(shí)候，就是痛苦的開始。每個(gè)孩子天生都是誠(chéng)實(shí)的，但是如果他說(shuō)了真話，暴露了問(wèn)題或者“錯(cuò)誤”，等待他的是批評(píng)、懲罰甚至打罵，自然可能會(huì)學(xué)會(huì)撒謊。

所以，如果想讓孩子不再說(shuō)謊，父母需要首先學(xué)會(huì)理解孩子:他所謂的錯(cuò)誤可能是很正常，沒(méi)什么的，或者有內(nèi)在的原因，父母要做的是找原因、想辦法。或者，錯(cuò)誤的根源在于父母，不應(yīng)該責(zé)怪孩子。這樣一來(lái)，父母就容易平靜對(duì)待，不去訓(xùn)斥、懲罰甚至打罵，那么孩子不害怕說(shuō)真話，慢慢就會(huì)重歸誠(chéng)實(shí)了。畢竟，撒謊對(duì)孩子來(lái)說(shuō)可能也是會(huì)被痛苦煎熬的。

為躲避壓力或臉色而撒謊，我看了維尼老師的博文之后，對(duì)孩子不再那么嚴(yán)格了，發(fā)火少多了，但為什么孩子還是撒謊?維尼老師告訴我，雖然忍住不發(fā)火了，但臉上的表情會(huì)暴露一切，我還會(huì)板著臉不理孩子，他還是害怕這樣的后果。有一次他考試得了七十多分，他用白紙把分?jǐn)?shù)貼上，怕被我批評(píng)。回想起以前更加糟糕，那時(shí)我常為兒子不在學(xué)校寫作業(yè)而批評(píng)他，他怕被我訓(xùn)，就編造出第四節(jié)課不能寫作業(yè)的謊言。以前批評(píng)過(guò)孩子撒謊，當(dāng)時(shí)孩子哭得像個(gè)淚人似的，保證不撒謊了但是后來(lái)還是“濤聲依舊”，不由自主地撒謊。看來(lái)也怪不得孩子，如果我們不改變，孩子是難以改變的。

我的孩子四歲時(shí)，經(jīng)常便秘，我經(jīng)常問(wèn)她在幼兒園拉尼尼沒(méi)有?可能她感受到了壓力，害怕我逼迫她去廁所，她就會(huì)撒謊:“我在幼兒園拉了很多軟軟的危尼。”我后來(lái)發(fā)現(xiàn)這是我的問(wèn)題，就跟她說(shuō):“沒(méi)有拉也沒(méi)關(guān)系，媽媽只是關(guān)心你，希望你身體健康，想去廁所的時(shí)候你再去。”她就不再撒謊了，我也很少問(wèn)她了。我要用實(shí)際行動(dòng)幫助她，而不是用語(yǔ)言給她壓力。

被鼓勵(lì)得太少，為獲得肯定而撒謊。一個(gè)男孩以前常常撒謊。究其原因，是父母過(guò)于嚴(yán)厲，鼓勵(lì)和肯定太少批評(píng)太多所致。孩子都希望得到肯定和鼓勵(lì)，沒(méi)有得到滿足，自然“饑渴”，為了得到表?yè)P(yáng)或者讓父母高興，就容易撒謊。孩子也會(huì)編造出一些不存在的事情來(lái)顯示自己的優(yōu)秀，滿足一下自已忐忑不安的內(nèi)心。