跟幾位當小學老師的朋友聊天，發現很多家長都關心一個問題，咱們孩子在學校遇到心理問題，到底有沒有足夠的專業老師能及時幫助？今天咱們就聊聊這個事，把最新的標準掰開揉碎了講明白。

先看組數據，北京某區去年調查了30所小學，有心理咨詢室的占78%，但專職咨詢師配備率只有42%。也就是說，很多學校雖然有咨詢室，但實際負責的老師可能是班主任兼職或者心理老師身兼數職。這種情況在二三線城市更常見，有的學校3000多學生才配1個心理老師。

那國家到底怎么規定的？2023年9月教育部發布的《中小學心理健康工作秘訣》寫得明明白白，

1. 師生比不低于1:1000（發達地區建議1:800）

2. 專職人員必須持有心理咨詢師證書

3. 每周至少開展2次團體輔導

4. 每學期為每個學生建立心理檔案

但實際情況是，很多學校達標有困難。比如我表妹在的縣城小學，全校1800多個孩子，就1個專職心理老師加2個兼職的。心理老師除了日常咨詢，還要管安全講座、家長課堂，根本忙不過來。

這里要劃重點，心理老師和心理咨詢師不是一回事！心理老師主要負責日常教育，而心理咨詢師需要處理具體心理問題。現在很多學校把這兩個崗位合并了，其實應該分開設置。比如上海靜安區部分試點學校，就采用"1+1+N"模式，1個專職心理咨詢師+1個心理老師+N個班主任組成的觀察員團隊。

家長怎么判斷學校做得好不好？教大家三個實用方法，

① 看課表，心理健康課每周至少1節

② 問細節，心理輔導室開放時間是否固定

③ 查記錄，有沒有定期心理測評

上次我幫朋友考察學校，發現某私立小學的心理輔導記錄本上，每個學生的咨詢間隔都超過2個月，這種明顯就是走形式的。

當然也有做得好的案例。杭州某重點小學的"心靈樹洞"項目就很有意思，除了常規咨詢，還有"心情晴雨表"讓班主任每天觀察記錄，發現異常及時轉介。他們師生比控制在1:650左右，還外聘了醫院的心理專家每月坐診。

說一千，道一萬說句大實話，配比標準達標只是基礎，關鍵要看學校有沒有真正重視。就像我鄰居家孩子學校，雖然按標準配了2個咨詢師，但經常被安排去代課或者管午休，這就失去專業價值了。咱們家長既要關注數字，更要看實際執行效果。

小學心理咨詢師

Psychological counseling web

小學心理咨詢師需要具備哪些專業資質？

想成為小學心理咨詢師，第一步得有個“對口”的學歷。心理學、教育學、應用心理學等相關專業的本科或大專學歷是基本門檻。現在很多學校招聘時，會明確要求應聘者持有心理學方向的畢業證書。

如果是非心理學專業出身，也別慌！可以通過考取心理咨詢師培訓合格證書來補足短板。比如中科院心理所、中國心理學會等權威機構提供的課程，既能系統學習兒童心理發展知識，又能拿到行業認可的證書。

二、資格證書不能少

雖然國家取消了原人社部頒發的心理咨詢師資格證，但行業內的權威認證依然有效。比如，

中小學心理健康教育教師資格證（由各地教育局組織考試）

注冊心理咨詢師（中國心理衛生協會認證）

學校心理咨詢師專項技能證書

這些證書能證明你具備處理小學生常見心理問題的能力，比如學習焦慮、人際交往障礙等。建議優先選擇當地教育局或學校招聘時明確認可的證書類型。

三、實踐經驗要扎實

光有理論可不夠！小學心理咨詢師每天面對的是6-12歲的孩子，他們的表達方式和成人完全不同。

最好有兒童心理咨詢實習經歷，比如在小學擔任心理輔導志愿者

參與過沙盤游戲治療、繪畫心理分析等兒童專項培訓

熟悉《中小學生心理健康教育指導綱要》的具體要求

舉個例子，如果孩子因為父母離婚情緒低落，可能需要用角色扮演游戲引導他表達感受，而不是直接問“你為什么難過”。

四、持續學習很重要

孩子的心理問題會隨著社會環境變化而不同。十年前可能更多是學習壓力問題，現在網絡成癮、社交恐懼的比例明顯增加。

定期參加兒童心理發展研討會

關注教育部發布的《中小學心理健康教育特色標準》

學習使用專業的心理測評工具，如《小學生心理健康評定量表》（MHRSP）

很多資深心理咨詢師每年都會花時間進修，比如學習針對ADHD（多動癥）兒童的干預技巧。

五、個人素質很關鍵

和孩子們打交道，需要特殊的“軟實力”，

1. 親和力，能讓孩子放下戒備，主動開口說心里話

2. 觀察力，從孩子的繪畫、小動作中發現情緒信號

3. 保密意識，嚴格保護學生隱私，連家長詢問也要把握分寸

4. 應變能力，遇到孩子突然情緒崩潰，要快速穩定場面

六、注意地方政策差異

不同地區對小學心理咨詢師的要求可能有細微差別。比如，

上海市要求持證人員每三年參加72學時繼續教育

浙江省部分學校優先錄取有少先隊輔導員經驗者

建議提前查詢當地教育局的公開招聘文件，或者直接咨詢有經驗的在職心理老師。

學姐提醒一點，現在很多培訓機構會宣傳“包就業”“速成拿證”，一定要擦亮眼睛！正規的培訓至少需要3-6個月系統學習，包含理論課、實操訓練和倫理考核。畢竟和孩子心理健康相關的工作，半點馬虎都要不得。