“女孩子嘛，矯情，你多讓讓她”

　　“男孩子嘛，粗心，你理解一下”

　　“大男人磨磨唧唧的跟個(gè)娘們兒一樣”

　　“小姑娘整天風(fēng)風(fēng)火火的像個(gè)假小子”

　　“男孩子貪玩不要緊，過(guò)兩年想學(xué)了輕輕松松成績(jī)就上去了，男孩子腦瓜好使”

　　“女孩子數(shù)學(xué)不好很正常嘛，理科本來(lái)就是女孩子的弱勢(shì)”

　　“一個(gè)大男人整天在家洗洗涮涮，沒(méi)出息”

　　“一個(gè)女人家工資再高有什么用，不顧家”

　　類似的話我們聽(tīng)過(guò)太多，這些偏見(jiàn)看起來(lái)各不相同，分散在生活各處，但他們都有一個(gè)共同的內(nèi)核：性別刻板印象。

　　那什么是性別刻板印象呢？性別刻板印象又稱為性別偏見(jiàn)，是人們對(duì)男性或女性的外貌、性格、行為、職業(yè)等的固有印象。請(qǐng)你試著在腦中幻想一位清瘦嬌小、親切溫和的小學(xué)語(yǔ)文老師。我想大部分人在腦中構(gòu)建出的都是一位女性教師吧。這便是我們的刻板印象了。

　　性別刻板印象有正負(fù)兩面。正面的刻板印象認(rèn)為男性“剛強(qiáng)”，女性“柔弱”，負(fù)面的刻板印象認(rèn)為男性“粗心”，女性“細(xì)心”。

　　可為什么會(huì)產(chǎn)生性別刻板印象呢？因?yàn)樵谡J(rèn)知過(guò)程中，人們?yōu)榱丝s短認(rèn)知過(guò)程通常會(huì)尋找各類認(rèn)知對(duì)象的共同特征，使認(rèn)知過(guò)程得到簡(jiǎn)化。

　　我們每個(gè)人或多或少都會(huì)有性別刻板印象，可性別刻板印象是何時(shí)從我們心底產(chǎn)生的呢？

　　在兒童時(shí)期我們就已經(jīng)形成了與性別相關(guān)特征的觀念。3歲的幼兒已經(jīng)會(huì)根據(jù)性別來(lái)區(qū)分個(gè)體了。5歲左右兒童的性別刻板印象已初具形成，并且會(huì)把這些性別刻板印象應(yīng)用于自己和他人。比如在選衣服時(shí)，女孩子會(huì)傾向于選擇粉色、紅色的衣服，而男孩子會(huì)傾向于選擇綠色、藍(lán)色的衣服。

　　有人會(huì)問(wèn)，孩子這么小怎么會(huì)形成性別刻板印象呢？孩童的性別刻板印象因何而來(lái)？

　　孩子有關(guān)性別特征的觀念是受成人影響，在與成人互動(dòng)的過(guò)程中形成的。孩子在與成人互動(dòng)的過(guò)程中常常會(huì)得到成人對(duì)其性別規(guī)范活動(dòng)的反饋。比如男孩子在玩耍過(guò)程中摔了一跤，嚎啕大哭，父母會(huì)說(shuō)“不要哭，你是小男子漢，你要堅(jiān)強(qiáng)。”在心理學(xué)角度，兒童符合性別刻板印象的行為得到了家長(zhǎng)的鼓勵(lì)或夸獎(jiǎng)，促使兒童形成對(duì)性別特征的看法。

　　在我們的人生中，性別刻板印象于懵懂時(shí)形成，而后在漫漫人生路上編織一個(gè)如影隨形的牢籠。若能從兒童時(shí)期防止性別刻板印象的產(chǎn)生，那孩子長(zhǎng)大后便多了一分自由。