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我是如何學(xué)會(huì)傾聽(tīng)嬰語(yǔ)的
小時(shí)候.我是一個(gè)喜歡蹦蹦跳跳的頑皮小姑娘,行為有點(diǎn)像根本沒(méi)有耐心的假小子.而且還有點(diǎn)神經(jīng)兮兮地,外婆總是得想方設(shè)法讓我傾力投人到某個(gè)游戲或某個(gè)故事中、例如.我們?cè)陔娪霸号抨?duì)等候時(shí)我就會(huì)露出典型的小孩子樣抓住她的衣袖不停地問(wèn):“外婆,還要多久才能放我們進(jìn)去呀?我都等不及了。”
雖然我的奶奶現(xiàn)在已經(jīng)不在人世了,但她會(huì)重重批評(píng)我的無(wú)禮。奶奶是真正的維多利亞女王時(shí)代的人物，她堅(jiān)信孩子們應(yīng)該被人照看，而不是被傾聽(tīng)。她的管教方式非常嚴(yán)厲。但是,我的外婆卻從不這樣對(duì)待孩子們。面對(duì)我的無(wú)理取鬧.外婆總是眨巴著眼睛注視著我說(shuō).“瞧瞧你.因?yàn)榭摁[都錯(cuò)過(guò)了些什么呀,快看看你自己吧。”隨后,她總會(huì)轉(zhuǎn)移孩子們的注意力“看到那邊的一對(duì)母子了嗎?你認(rèn)為他們今天會(huì)去哪里呢?”邊說(shuō)著,她邊用下巴指了指方向我立刻就被吸引住了,回答道:“他們可能會(huì)去法國(guó)吧。”
“那你覺(jué)著他們應(yīng)該怎么去呢?”
“可能會(huì)坐大型噴氣式飛機(jī)去吧?！蔽抑翱隙?tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)專(zhuān)用名詞“那他們會(huì)坐在哪里呢?”外婆會(huì)繼續(xù)追問(wèn),直到我最終全部了解。這種方式不僅消除了我腦海中的等候念頭，而且還為那個(gè)女人編織了一個(gè)完整的故事。外婆一直在激發(fā)我的想象力。她還注意到了商店櫥窗里擺放著的一套婚紗禮服,然后問(wèn)我:“你認(rèn)為有多少人會(huì)去試穿那套婚紗?”如果我回答說(shuō)“兩個(gè)”,她就會(huì)持續(xù)問(wèn)我更多詳細(xì)的問(wèn)題,如:他們?nèi)绾螌⒁路€給商店?衣服是從哪里制作的?是誰(shuí)縫上去的珠寶?她會(huì)一直引導(dǎo)我,最終刻畫(huà)出印度的農(nóng)場(chǎng)主播種種出棉花,然后織成布、做成衣服的畫(huà)面。
事實(shí)上,講故事是我們家族中的一個(gè)重要傳統(tǒng)項(xiàng)目,不僅僅是外婆一個(gè)人這么做,外婆的媽媽也是這么對(duì)待她的兩個(gè)孩子的.而我的母親也是在外婆的熏陶下成長(zhǎng)起來(lái)的。無(wú)論何時(shí),只要她們其中一個(gè)人想教育我們,總會(huì)編織出一個(gè)個(gè)故事來(lái)。她們把這個(gè)天分又遺傳給了我。到目前為止,我在工作中也對(duì)各個(gè)家長(zhǎng)朋友依然堅(jiān)持了講故事打比喻的傳統(tǒng)一“如果我將你的床放到高速公路上,你是否能安然人睡呢?”我可能正在勸說(shuō)一對(duì)父母,在熟睡的孩子旁邊放置一臺(tái)吵鬧的收音機(jī)只會(huì)過(guò)度刺激孩子使其無(wú)法安靜下來(lái)。這樣的想象可幫助家長(zhǎng)們理解為何我會(huì)提出某個(gè)特別建議.而不只是簡(jiǎn)單地回答:“按照這種方式去做。”
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